Contrôler le travail des enseignants ?

Vaste question que le Laboratoire LIFE, de l’Université de Genève, a proposée le 4 et 5 juin, à plus de 200 chercheurs (essentiellement francophones), chefs d’établissements, enseignants, du primaire et du secondaire (essentiellement suisses). Globalement les interventions et questions montrent que, quel que soit le pays d’origine, les enseignants sont souvent frileux vis-à-vis du contrôle de leur activité même s’ils admettent qu’une évaluation de leur travail peut être synonyme de reconnaissance.