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Ressources pour les enseignants et les élèves du secondaire II.

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Cyclotron : points de vue
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CMS dans le monde éducatif : le point de vue d’un enseignant
Combien consomment les lumières de Noël
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Comment créer un esprit d’équipe
Comment utiliser le FILS
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Construire une nouvelle politique sociale, basée sur le mérite
Créer aisément un site web collaboratif éducatif
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De bas en haut
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Devoirs hebdomadaires, appui et suivi pédagogique
Données pédagogiques : préoccupations et habitudes de recherche des élèves
Écrasons l’infâme. Pensée scientifique et intolérance
Enseigner et apprendre à l’ère numérique
Enseigner les mathématiques
Événements malheureusement fréquents
Événements rares
Examens d’admission au 10e degré
Exercice social de l’esprit scientifique
Femmes et mathématiques : différences génétiques ou stéréotypes sociaux ?
Formation et nouvelles technologies
IDS : Introduction à la démarche scientifique
IDS : Objectifs, contenus, activités, évaluations
IDS : Thèmes, notions et activités
Impact des TIC
Interactivité. Disponibilité. Soutien.
Interdire l’outil ou changer l’enseignement ?
Internet aux examens. Demande d’autorisation
Keep Swiss education systems competitive
L’idée de science chez des écoliers du secondaire en lien avec l’enseignement reçu
L’apprentissage à l’ère du numérique
L’avenir commence aujourd’hui
L’école au défi de la transparence
L’éducation scientifique menacée de médiocrité
L’usage du site vu par les élèves. Synthèse
La créativité et les ordinateurs en mathématiques
La montée en puissance du numérique
La philosophie du libre
La philosophie du logiciel libre
La qualité des maturités en question
La télépathie est-elle une science ?
Langage d’ontologie web
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Le socle commun des connaissances et des compétences
Les cours de l’université de Genève bientôt sur la toile ?
Les devoirs on-line
Les élèves peuvent-ils tirer profit de l’usage d’un « blogue » ?
Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l’éducation
Les recherches sur la pratique de la démarche d’investigation
Libre arbitre ?
Mathematica, plate-forme commune d’échange entre professeurs
Mathématiques à l’école primaire
Notre conception du soutien pédagogique
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Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d’excellence pédagogique
Se former tout au long de sa vie d’adulte
Shifting character : le devoir de l’enseignant
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Susciter une Pédagogie Interactive Performante (SPIP)
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Une nouvelle façon d’apprendre et de partager
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Vous connaissez PDF. Mais connaissez-vous CDF ?
webMathematica versus Mathematica 6 + Player
Wikipédia : une innovation sociale ?
Wolfram Demonstrations Project sur YouTube
Wolfram|Alpha
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« Données pédagogiques » : bilan de l’été 2006
« Données pédagogiques » : le suivi
« Données pédagogiques » : présentation du rapport final
« Données pédagogiques » : rapport final d’activité

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Impact de la consommation d’énergie sur la société
Impact de la production des déchets sur l’environnement
L’optique et l’espace
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Mouvement harmonique simple
Notion de flux et champ vectoriel
Notions de champ et résolution. Pouvoir séparateur d’un instrument d’optique
Polyèdres réguliers
Qu’est-ce qu’un attracteur
Rapport sur les sites utiles
Réchauffement climatique
Salon de coiffure
Sciences Naturelles 2007 - 2008
Semaine Hors-Cadre (Nord)
Théorèmes mathématiques (Oral de Maturité)
Toulouse, relation de voyage

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